幼兒園安全教育的支持者:家長(zhǎng)、社區(qū)

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  幼兒園的安全工作、安全教育的目的,就是保障兒童的安全,這不僅僅只是幼兒園及教師的任務(wù) ,家長(zhǎng)和社區(qū)的參與也是必不可少的,與家長(zhǎng)的溝通、社區(qū)資源的共享等都是幼兒園安全教育順利進(jìn)行的前提。許多到國(guó)外幼兒園參觀的中國(guó)教師看到外國(guó)孩子拿著鋸子或斧頭等猁的工具正在認(rèn)真地敲著釘子時(shí),都會(huì)瞠目結(jié)舌、驚嘆不已:因?yàn)檫@在中國(guó)是絕對(duì)不可能的,即使教師提供這些工具,家長(zhǎng)也決不會(huì)同意孩子使用。這就是我們的家長(zhǎng)與國(guó)外家長(zhǎng)在“什么對(duì)孩子是安全的”這一問(wèn)題存在的觀念上的差異,這就導(dǎo)致了與家長(zhǎng)溝通時(shí)的不同成效。日本家長(zhǎng)普遍的認(rèn)同是:孩子在活動(dòng)中磕磕碰碰是難免的,不必為一點(diǎn)小用力而“大驚小怪”,被保護(hù)過(guò)度的孩子將來(lái)可能會(huì)“沒(méi)有用”。
    關(guān)于幼兒的安全及安全教育方面,國(guó)外的幼兒園始終與家長(zhǎng)保持溝通交流,許多幼兒園在外出參觀游覽時(shí)都會(huì)向家長(zhǎng)發(fā)放專(zhuān)門(mén)的意見(jiàn)書(shū),家長(zhǎng)簽字后表示家長(zhǎng)同意為外出危險(xiǎn)承擔(dān)一定的責(zé)任;通過(guò)親子游戲的方式,讓家長(zhǎng)參與到幼兒園的安全教育中來(lái);英國(guó)政府還把母親介入幼兒教育作為一種政策性的要求,另外,國(guó)外很多幼兒園所在的社區(qū)都會(huì)提供一些免費(fèi)的可進(jìn)行安全教育的資源,例如讓兒童參觀消防局、警察局等相關(guān)的安全部門(mén),或?yàn)楹⒆犹峁┮恍┡c安全相關(guān)的畫(huà)冊(cè)等。

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